Propuesta de una malla curricular para unificar competencias didáctico pedagógicas del docente del ITCV

K. Berlanga Reséndiz, A.V. Balderas Sánchez, C. Cruz Navarro and S.E. Barrios Mendoza

TECTZAPIC, 2018, issue 2

Abstract: Basado en su actuar el Instituto Tecnológico de Ciudad Valles (ITCV) tiene como reto principal el “formar profesionistas a través de un “Modelo Integral para el Desarrollo Educativo” (MIDE) que garantice la calidad en los servicios, dicho modelo considera al docente como un elemento clave para la construcción, transferencia y utilización del conocimiento; tomando como marco de referencia, el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018, específicamente el contenido plasmado en la Meta 3, la cual define que: “Para mejorar la calidad de la educación se requiere transitar hacia un sistema de profesionalización de la carrera docente, que estimule el desempeño académico de los maestros y fortalezca los procesos de formación y actualización”. (Gobierno de México, 2013) Es responsabilidad de instituciones de nivel superior fortalecer sus procesos de formación profesional y docencia, por medio de un plan de desarrollo académico, que contribuya a la mejora del desempeño, logrando de esta forma dar respuesta a las demandas educativas. Con la finalidad de ofrecer una educación pertinente, se desarrolla la “Propuesta del Plan curricular de formación docente, para unificar las competencias didáctico-pedagógicas de los docentes del ITCV, que contribuyan a la mejora de su desempeño académico y a la calidad de la educación superior”.

Keywords: Plan Curricular; formación docente; competencias docentes. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
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