LA FORMACIÓN INTEGRAL EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ, UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA ZONA HUASTECA: LA EXPERIENCIA DE SU INSTRUMENTACIÓN EN EL PROGRAMA ACADÉMICO DE LICENCIADO EN GESTIÓN Y POLÍTICAS PÚBLICAS

Raquel León Almanza, Porfirio M. López Domínguez, Alma Elizama Torres Vargas and Pablo Martínez González

Tlatemoani, 2016, issue 22

Abstract: El presente trabajo describe la experiencia académica obtenida en el programa académico denominado Licenciado en Gestión y Políticas Públicas, mismo que se desarrolla en la Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Huasteca de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, desde la óptica de la formación integral que ofrece la universidad en su modelo de aprendizaje. El documento explora desde el año 2011 y hasta el semestre enero-junio 2016 los múltiples procesos de aprendizaje de los alumnos, su participación en diversos eventos académicos, el uso de herramientas tecnológicas, intercambio de opiniones con expertos de la Administración y la Gestión Pública, presentaciones de libros especializados en Administración y Gestión Pública mediante el mecanismo de la sala de videoconferencia, lo cual ha mejorado gradualmente el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos inscritos en el programa académico. El trabajo se acompaña de gráficas, tablas, cuadros y encuestas realizadas mediante el uso de herramientas tecnológicas y redes sociales. En ellas se muestra la cantidad de eventos académicos, niveles de participación, matrícula escolar, opiniones de los alumnos y una diversidad de invitados y especialistas en áreas de lo público y de lo privado a nivel nacional, estatal, regional y local.

Keywords: Gestión y políticas públicas; programa académico; proceso de enseñanza; formación integral; innovación; diversificación; fines y medios. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2016
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