FORMACIÓN DE UN PERFIL DE EGRESADO UNIVERSITARIO, MEDIANTE EL FOMENTO DE LA COMPETENCIA ACADÉMICA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL, GENERANDO PROYECTOS DE VOLUNTARIADO. CASO CARHS

Patricia Hernández Espinal and Marco Antonio Pérez Orta

Tlatemoani, 2017, issue 25

Abstract: François Vallaeys, plantea que la Responsabilidad Universitaria es una política hacia el cumplimiento efectivo de su misión social, donde los impactos educativos se deben centrarse en el perfil del egresado, pues ellos serán los ciudadanos responsables del desarrollo sostenible de su país. La Coordinación Académica Región Huasteca Sur de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, ha desarrollado su propia misión enmarcada en el contexto de la región, que contempla la participación de otros actores para mejorar la calidad de vida. Se ha diseñado una estrategia de participación estudiantil creando proyectos sociales, culturales y ambientales, con su propio sistema de trabajo, desarrollando habilidades de liderazgo, trabajo en equipo y autogobierno. El 58.8% de ellos tienen posibilidad de formalizarse como OSC, pero a su vez pueden ser proyectos para cumplir con su servicio social o proyectos de tesis con énfasis en acciones solidarias, formando profesionistas competentes, atentos a su entorno y responsables socialmente.

Keywords: Responsabilidad Social; Indígenas; Universidad; Perfil de egreso; Voluntariado. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2017
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