Las aportaciones de Edgar Morin sobre los Sabres de la educación. su vinculación con el aprendizaje en ambientes virtuales

Mayteé Esther Ramírez Galí, Arlex Valdés González, Israel Acosta Gómez and Ibrain Salgado Paz

Tlatemoani, 2018, issue 29

Abstract: La educación debería ser una gran casa en la que todos aportemos aquellos valores y sensibilidad capaces de avanzar en una sociedad potencial. Educar supone depositar una serie de saberes en los estudiantes que logren moldearlo organizando sus conocimientos y que se formulen a estas circunstancias de aprendizaje que le permitan preocuparse por deliberar sobre sus acciones, para transformar y contribuir con ideas que puedan develarle los enigmas y argumentaciones que han de exponer en la vida. Por ello, la educación de nuestros estudiantes, como molde de la sociedad, depende en gran medida de la formación o preparación actualizada que se le brinde, según las demandas de la agenda 20-30 de la UNESCO y de la sociedad como conformadora de comprensión y asimilación continua. En tal sentido, el objetivo de este trabajo es reflexionar sobre la vinculación de los saberes de Edgar Morin con las perspectivas de aprendizaje relacional y virtual en la educación moderna.

Keywords: educación; saberes; aprendizaje en ambientes virtuales; asimilación continua. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
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