Modelo de enseñanza-aprendizaje por capacidades y competencias en la formación de administradores de empresas Patterns in Neighboring Areas: Colombia

Laura Santa (), Constanza Fajardo () and Víctor Macías ()
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Laura Santa: Universidad de Manizales
Constanza Fajardo: Universidad del Quindío
Víctor Macías: Universidad de Manizales

Lúmina. Revista iberoamericana de Contabilidad, Administración y Economía, 2017, vol. 0, issue 18, 110-134

Abstract: En el presente artículo se da a conocer una experiencia educativa a partir del modelo por capacidades y competencias desarrollado en una de las asignaturas del componente disciplinar del plan de estudios del programa en el programa de Administración de Empresas de la Universidad de Manizales; para lo cual se cuenta con la participación directa del docente en la orientación de la clase, un docente investigador como observador del proceso y los estudiantes del curso. Asimismo, hay una transformación de los roles en el aula de clase tanto de los estudiantes como del docente, con el fin de fomentar la autonomía, la participación, el liderazgo, trabajo en equipo y algunas competencias generales de los profesionales y específicas de la disciplina basadas en el Proyecto Alfa Tuning América Latina enfocado en la Innovación Educativa y Social (2011-2013). Por lo tanto, se invita a reflexionar desde la experiencia docente, como a través del modelo por capacidades y competencias se logra desarrollar estrategias pedagógicas innovadoras para lograr un cambio en la experiencia práctica y una mejor forma de evaluar el desempeño académico en el proceso de enseñanza–aprendizaje de estudiantes. Este hallazgo justifica la investigación en términos de lograr mejores resultados en la formación de los estudiantes, no solo a nivel académico, sino también en las otras esferas del desarrollo humano.

Keywords: Modelo por capacidades y competencias; enseñanza-aprendizaje; competencias genéricas y específicas; administración de empresas; Proyecto Alfa Tuning América Latina (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: A22 M53 M54 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2017
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