En coordenadas de virtualidad: una experiencia interdisciplinaria entre instituciones de educación superior

Alicia Inés Zanfrillo and María Dolores Díaz Noguera

FACES. Revista Iberoamericana de Ciencias Económicas y Sociales, 2015, vol. 21, issue 44, 69-86

Abstract: El propósito del presente trabajo consiste en analizar, desde un paradigma crítico-propositivo, las percepciones de los estudiantes que participaron en una experiencia innovadora de carácter intercultural e interdisciplinario entre la Universidad Nacional de Mar del Plata. La experiencia se centra en el desarrollo de competencias personales y participativas para la organización de grupos en Argentina con grupos espejo en España a fin de consensuar criterios, desarrollar tareas de carácter cooperativo y colaborativo y aunar aportes disciplinares a partir de diferentes pautas culturales e intereses. Los resultados evidencian la importancia de las Tecnologías de la Información y Comunicación.

Keywords: Tecnologías de la Información y las Comunicaciones; Competencias; Enseñanza Superior; Aprendizaje (search for similar items in EconPapers)
Date: 2015
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