Le rôle du service national dans l'insertion des jeunes
Nicolas Herpin and
Michèle Mansuy
Économie et Statistique, 1995, vol. 283, issue 1, 81-95
Abstract:
[spa] El papel del servicio nacional en la inserciôn de los jôvenes . El ejército, por las formaciones que ofrece en sus escuelas, por el carâcter técnico y cientffico de algunos de sus sectores, pero también por las experiencias - entre ellas la del mando - que posibilita, pone a disposiciôn de los reclutas lo que se pueden llamar unos « recursos educativos ». También desempena el ejército un papel en cuanto a informaciôn sobre profesiones y posibilidades de empleo para que los jôvenes reclutas puedan integrarse mejor al mercado laboral tras terminar el servicio militar. . Sin embargo, no todos los reclutas se aprovechan igual de dichos recursos, y casi la tercera parte de los reclutas no tienen acceso a éstos. La mejora del estatuto del empleo al acabar apenas el servicio militar no parece directamente relacionada con estos recursos educativos. En cambio, aquellos que ya estaban bien insertados antes de su ida para el servicio, se han beneficiado a menudo de uno de los recursos educativos del servicio militar. [ger] Die Rolle des Wehrdienstes bei der beruflichen Eingliederung der Jugendlichen . Aufgrund der Ausbildungsmôglichkeiten, die die Armee in ihren Schulen bietet, der technischen und wissen- schaftlichen Ausrichtung mancher ihrer Sektoren, aber auch aufgrund der Erfahrungen, insbesondere bei der Menschenfiihrung, die sie ermôglicht, stellt die Armee den Wehrdienst Leistenden sogenannte zur Verfùgung. Des weiteren informiert sie uber die beruflichen Laufbahnen und Beschâftigungsmôglichkeiten, damit sich die jungen Manner, die zum Wehrdienst einberufen werden, nach dessen Beendigung besser in die Arbeitswelt integrieren . kônnen. Die Wehrdienst Leistenden nutzen diese Res- sourcen jedoch nicht aile auf die gleiche Weise; nahezu ein Drittel von ihnen haben keinen Zugang zu ihnen. Zwischen der Verbesserung des Status der Beschâftigung unmittelbar nach Ableistung des Wehrdienstes und der Inanspruchnahme dieser Ausbildungsressourcen besteht, so scheint es, kein direkter Zusammenhang. Diejenigen, die bereits vor ihrer Einberufung gut ins Berufsleben integriert sind, nutzen dagegen oftmals eine dieser Ressourcen wâhrend ihres Wehrdienstes. [fre] Le rôle du service national dans l'insertion des jeunes . L'armée, de par les formations qu'elle dispense dans ses écoles, le caractère technique et scientifique de certains de ses secteurs, mais aussi par les expériences - notamment celle du commandement - qu'elle rend possibles, met au service des appelés du contingent ce qu'on peut appeler des « ressources éducatives ». Elle joue aussi un rôle d'information sur les carrières et les possibilités d'emploi pour permettre aux jeunes appelés de mieux s'insérer sur le marché du travail à la fin de leur service. Cependant, tous les appelés ne profitent pas de la même façon de ces ressources et près du tiers des appelés du contingent n'y ont pas eu accès. L'amélioration du statut de l'emploi immédiatement après le service national ne semble pas liée directement à ces ressources éducatives. En revanche, ceux qui sont déjà bien insérés avant leur départ ont souvent bénéficié de l'une d'entre elles pendant leur service national. [eng] The Role Played by National Service in Integrating Young People into the World of Work . The army makes "educational resources" available to national service conscripts in the form of training provided in its schools, the technical and scientific nature of a number of its sectors, and the experience that can be gained, in particular in leadership. It also provides information on careers and job possibilities to help young conscripts improve their chances of entering the labour market following their national service. This said, not all conscripts benefit from these resources in the same way and nearly one-third of the national service conscripts do not have access to them at all. The improvement in employment status immediately after national service does not appear to be directly connected with these educational resources. However, those who are already well integrated before joining the army often benefit from one of these resources during their national service.
Date: 1995
Note: DOI:10.3406/estat.1995.5964
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