ESCOLARIZACIÓN, TRABAJO INFANTIL Y SATISFACCIÓN LABORAL: EVIDENCIA PARA ETIOPÍA

Carlos Gamero-Burón and Gérard Lassibille
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Gérard Lassibille: Institut de Recherche sur l’Economie de l’Education Centre National de la Recherche Scientifique

Revista de Economia Aplicada, 2012, vol. 20, issue 1, 95-118

Abstract: Tomando como referencia Etiopía, este artículo investiga, en el marco de un modelo probit bivariante, cuáles son los factores que influyen en las probabilidades de que un niño trabaje o siga escolarizado. Los resultados muestran que el trabajo infantil desplaza efectivamente a la demanda de educación y sugieren que prohibir el trabajo infantil, para romper la competencia que se ejerce entre la educación y el empleo, podría perpetuar el nivel de pobreza de las generaciones futuras. Por otro lado, se analizan los factores de los que depende su satisfacción laboral, poniendo especial énfasis en la relación existente entre ésta y la escolarización. Las estimaciones muestran, por ejemplo, que existe un diferencial por género en satisfacción a favor de las niñas, que el trabajo remunerado está asociado con menores niveles de satisfacción y que los niños que simultanean la actividad productiva con la escolar obtienen un plus de bienestar.

Keywords: escolarización; trabajo infantil; satisfacción laboral (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: I21 J13 J28 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2012
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