Aprendizaje digital para una economía sostenible. El caso de México en el Marco del Foro de Cooperación Económica de Asia-Pacífico

Digital Learning for a Sustainable Economy: The Case of Mexico within the Framework of the Asia-Pacific Economic Cooperation Forum

María Aline Manzo Martínez y Jesús Manuel Dorador González
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María Aline Manzo Martínez y Jesús Manuel Dorador González: Escuela Nacional de estudios Superiores de la UNAM Unidad Juriquilla, México

Revista Nicolaita de Estudios Económicos, 2024, vol. XIX, issue 1, 33-49

Abstract: Los modelos de economía digital integran algunos conceptos cruciales en una estructura donde la propuesta de valor de un producto/servicio refleja la protección del medio ambiente, el impacto social y la integración de tecnologías digitales en los procedimientos de las empresas y los organismos gubernamentales. A través de una revisión teórica, este trabajo tiene como objetivo identicar los conceptos por los cuales se puede medir el aprendizaje digital de México y de las economías que forman parte del Foro de Cooperación Económica de Asia-Pacífico (APEC, por sus siglas en inglés) para determinar el soporte y velocidad que cada gobierno promueve para consolidar el modelo de economía digital. Las competencias digitales y las competencias verdes deben integrarse al proceso de transformación digital de dichas economías, pues es a través de éstas que el perfil de los países que forman parte de APEC lograran aplicar y desarrollar tecnologías sostenibles que garanticen una posición competitiva en el mercado global y la región.

Keywords: Digital economy; digital learning; digital skills; green skills; Mexico; APEC economies. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2024
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DOI: 10.33110/rneev19i1.

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