MISIUNEA ANTREPRENORIALA A UNIVERSITATII SI NIVELURILE DE INVATARE

Nela Popescu ()
Additional contact information
Nela Popescu: Catedra de Comert, Academia de Studii Economice, Bucuresti, Romania

Theoretical and Empirical Researches in Urban Management, 2008, vol. 3, issue 7, 17-23

Abstract: Universitatile sunt considerate institutii ale invatarii. Dar, cine si ce invata in universitati? Ceea ce se iInvata in universitati reflecta necesitatile unei societati antreprenoriale? Analiza literaturii de specialitate demonstreaza clar ca, la nivel international, s-a scris si discutat mult despre imperativitatea unor schimbari in Invatamantului superior, atat din perspectiva structurilor interne ale universitatilor, cat si, mai important, a rolului acestora in raport cu societatea. Au rezultat numeroase reflectii filosofice din re-analizarea ideii de universitate. Totusi, dincolo de toate acestea, existata un consens general asupra necesitatii ca invatamantul superior sa contribuie intr-o masura substantiala la dezvoltarea abilitatilor antreprenoriale ale absolventilor de studii universitare, in vederea pregatirii lor pentru o societate din ce in ce mai incerta si complexa, iIn acelasi timp, care implica schimbari frecvente ale ocupatiei, mobilitate internationala, adaptare la diferite culturi, lucrul intr-o lume a structurilor organizationale fluide, o responsabilitate individuala mai mare etc. In acest context, diploma universitara nu mai poate fi privita ca o garantie a angajarii pe intreaga durata a vietii active, ci ca pe un bilet de intrare pe piata muncii. Componenta cheie a unei astfel de perspective este dezvoltarea spiritului antreprenorial in randul studentilor/absolventilor, pornind de la ipoteza, posibil discutabila, ca acestia sunt persoane mai dornice de afirmare, mai ambitioase decat alte segmente de populatie. Prezentul studiu releva concluziile unei cercetarii exploratorii cu privire la importanta acordata, in contextul carierei lor profesionale, de catre absolventi, unor abilitati antreprenoriale si masura in care studiile urmate de catre ei au contribuit la dezvoltarea acestora.

Keywords: universitate; student; absolvent; proces de invatare (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: I21 I23 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2008
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://um.ase.ro/no7/3.pdf (application/pdf)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:rom:terumm:v:3:y:2008:i:7:p:17-23

Access Statistics for this article

Theoretical and Empirical Researches in Urban Management is currently edited by Colesca Sofia

More articles in Theoretical and Empirical Researches in Urban Management from Research Centre in Public Administration and Public Services, Bucharest, Romania Contact information at EDIRC.
Bibliographic data for series maintained by Colesca Sofia ().