Современная концептуализация предметной направленности истории в образовании

Шалаева Светлана Станиславовна and Ножкина Ирина Александровна
Additional contact information
Шалаева Светлана Станиславовна: Саратовский государственный аграрный университет им. Н.И. Вавилова
Ножкина Ирина Александровна: Саратовский государственный аграрный университет им. Н.И. Вавилова

Вестник Саратовского государственного социально-экономического университета, 2014, issue 3 (52), 114-117

Abstract: Процесс обновления официальной исторической науки существенно затронул и ее педагогическую составляющую часть, реализуемую в системе образования. В этой сфере поворот к новой организации преподавания истории совершался в условиях ломки традиционных исторических знаний, идейных разногласий в среде научной общественности. В статье отражается роль истории в образовании, анализируются процессы трансформации исторической подготовки в учебных заведениях страны на протяжении 20-летнего периода ее реформации. Показывается, какие трудности и риски сопровождали процесс преобразования педагогической практики преподавания исторических дисциплин.

Keywords: ИСТОРИЯ; СОВЕТСКАЯ ИСТОРИОГРАФИЯ; ДЕПОЛИТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ; КОНЦЕПЦИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ; ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ (search for similar items in EconPapers)
Date: 2014
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
http://cyberleninka.ru/article/n/sovremennaya-kont ... storii-v-obrazovanii

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:009938:15717440

Access Statistics for this article

More articles in Вестник Саратовского государственного социально-экономического университета from CyberLeninka, Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Саратовский государственный социально-экономического университет"
Bibliographic data for series maintained by CyberLeninka ().