Интеграция ресурсов школы и экономической среды региона как фактор оказания помощи старшеклассникам в жизненном самоопределении

Сапожникова Т. Н.

Экономика образования, 2009, issue 3-1, 178a-182

Abstract: В статье представлена программа подготовки учащихся старших классов общеобразовательной школы к жизненному самоопределению с учетом стратегических направлений экономического развития страны и региона. Описаны методические рекомендации по ее реализации с опорой на рефлексивно-прогностический подход, суть которого заключается в стимулировании понимания юношами и девушками смысла своего существования и, на основе этого, прогнозирования будущего.

Keywords: ЖИЗНЕННОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ; ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ; ПРИНЦИПЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ; РЕФЛЕКСИВНО-ПРОГНОСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД (search for similar items in EconPapers)
Date: 2009
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
http://cyberleninka.ru/article/n/integratsiya-resu ... ssnikam-v-zhiznennom

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:017885:14599631

Access Statistics for this article

More articles in Экономика образования from CyberLeninka, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова»
Bibliographic data for series maintained by CyberLeninka ().