Специфика жизненного самоопределения студентов гуманитарной и педагогической направленности в условиях моделирования воспитательного пространства вуза

Зобков А. В.
Additional contact information
Зобков А. В.: Владимирский государственный университет имени А.Г. и Н.Г. Столетовых

Экономика образования, 2014, issue 4, 65-72

Abstract: В статье представлены результаты исследования жизненного самоопределения студентов. Учитывая професиональную направленность (факультеты), раскрывается профессиональная идентификация студентов, выступающая одной из качественных характеристика студента, как субъекта образовательного процесса и играющая ведущую роль в профессиональном и жизненном самоопределении. Описана взаимосвязь профессиональной идентификации с экзистенцональной исполненностью личности. Приведены данные, касающиеся самоорганизации деятельности.

Keywords: ЖИЗНЕННОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ; СТУДЕНТЫ; ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО; ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ (search for similar items in EconPapers)
Date: 2014
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
http://cyberleninka.ru/article/n/spetsifika-zhizne ... viyah-modelirovaniya

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:017885:15712539

Access Statistics for this article

More articles in Экономика образования from CyberLeninka, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова»
Bibliographic data for series maintained by CyberLeninka ().