Основные задачи и организационные принципы интеграции науки и образования

Пидоричева И.Ю.

Экономика промышленности, 2008, issue 2 (41), 44-52

Abstract: Розглянуто проблеми взаємодії науки й освіти. Проаналізовано існуючі уявлення вчених про доцільні межі та шляхи інтеграції науки й освіти. Виділено мету та основні задачі в реалізації інтеграційної взаємодії вказаних сфер діяльності. Запропоновано організаційні принципи співробітництва науки й освіти.Рассмотрены проблемы взаимодействия науки и образования. Проанализированы существующие представления ученых о целесообразных пределах и путях интеграции науки и образования. Выделены цель и основные задачи в реализации интеграционного взаимодействия указанных сфер деятельности. Предложены организационные принципы сотрудничества науки и образования.The article considers the problems of interactions between science and education. It includes the analysis of existing concepts of scientists on expedient limits and ways of integration of science and education. Goal and main tasks are defined to realize integrational interactions between the above spheres of activities.

Date: 2008
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
http://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-zadachi- ... nauki-i-obrazovaniya

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:024711:15884933

Access Statistics for this article

More articles in Экономика промышленности from CyberLeninka, Институт экономики промышленности НАН Украины
Bibliographic data for series maintained by CyberLeninka ().