Психологический аспект личности преподавателя как фактор модернизации российского образования

Смирнова Ольга Борисовна
Additional contact information
Смирнова Ольга Борисовна: НОО ВПО НП «Тульский институт экономики и информатики», г. Тула

Modernization. Innovation. Research МИР (Модернизация. Инновации. Развитие), 2010, issue 2, 22-24

Abstract: Ализируются различные подходы к определению самоотношения в структуре Я-концепции. Акцент сделан на том, что оно представлено в сознании преподавателя достоверным, не вызывающим сомнений переживанием личностного смысла «Я». Процесс изменения самоотношения преподавателя возможен только на основе гуманитарно-методологической ориентации и акмеологического обеспечения развития самоотношения в структуре Я-концепции преподавателя путем использования личностно-ориентированных технологий профессионального развития. Автор отмечает, что акмеологическое сопровождение развития самоотношения способствует построению собственной эффективной стратегии развития и профессиональной самореализации в контексте модернизации образовательной системы в целом.

Keywords: Я-КОНЦЕПЦИЯ; ПОЗИТИВНОЕ САМООТНОШЕНИЕ; АКМЕОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ; ФУНКЦИИ АКМЕОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ; ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ; ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ (search for similar items in EconPapers)
Date: 2010
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
http://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskiy- ... iyskogo-obrazovaniya

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:028891:15137521

Access Statistics for this article

More articles in Modernization. Innovation. Research МИР (Модернизация. Инновации. Развитие) from CyberLeninka, Общество с ограниченной ответственностью Издательский Дом «Наука»
Bibliographic data for series maintained by CyberLeninka ().