Методология институционального анализа социального неравенства в доступе к андрагогическому образованию

Латова Н. В. and Латов Ю. В.
Additional contact information
Латова Н. В.: Институт социологии РАН
Латов Ю. В.: Академия управления МВД России

Terra Economicus, 2010, vol. 8, issue 3, 64-81

Abstract: Переход к пожизненному образованию есть одна из форм перехода к постиндустриальному обществу. В связи с этим в современной России важной (но пока слабо осознанной) проблемой становится обеспечение равенства в доступе к образованию для взрослых людей. Авторы статьи дают обзор работ российских и зарубежных специалистов по экономике и социологии образования, посвященные формам проявления и причинам возникновения неравенства в доступе к образованию для взрослых. Сделан вывод, что наиболее важные аспекты этого неравенства анализ доступа к дополнительному образованию для квалифицированных работников, изучение производства симулякров знаний остаются относительно слабо изученной сферой транзитологических исследований.

Keywords: АНДРАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ; НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ; ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОЕ ОБЩЕСТВО; СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ; СОЦИАЛЬНОЕ НЕРАВЕНСТВО; СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ; ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ (search for similar items in EconPapers)
Date: 2010
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
http://cyberleninka.ru/article/n/metodologiya-inst ... heskomu-obrazovaniyu

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:031478:14385092

Access Statistics for this article

More articles in Terra Economicus from CyberLeninka, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южный федеральный университет»
Bibliographic data for series maintained by CyberLeninka ().