Проблемы инклюзии и социальной успешности лиц с ограниченными возможностями здоровья

Шейн Ю.П. and Шейна Л.П.
Additional contact information
Шейн Ю.П.: «Уфимский государственный университет экономики и сервиса»
Шейна Л.П.: Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы»

Вестник УГУЭС. Наука, образование, экономика. Серия: Экономика, 2015, issue 3 (13), 44-48

Abstract: Статья представляет относительно новые аспекты применения системно-деятельностного и комплексного подходов, проектных технологий в разработке проблематики инклюзии и социальной успешности лиц с ограниченными возможностями здоровья. С применением системного подхода, анализа реалий информационного общества сделаны существенные замечания в современной трактовке понятия «социальная среда». Проведен предметный анализ трактовки понятия «социальная успешность» в отечественной науке. Обобщены позиции комплексного и системнодеятельностного подходов, их приоритетные аспекты в разработке проблематики социальной успешности лиц с ограниченными возможностями здоровья. Комплексный подход, по мнению авторов, должен включать несколько приоритетных аспектов, в том числе комплекс работ по созданию материально-технической базы, безбарьерной среды и социальных гарантий для лиц с ограниченными возможностями здоровья; комплекс социальных, психологических, педагогических и других условий для удовлетворения потребностей субъекта исследования в социальной успешности и жизненной самореализации, что обуславливает междисциплинарный научный характер; комплекс мер социума по обеспечению социальной реабилитации и социальной интеграции лиц с ограниченными возможностями здоровья, включая инновационные проектные технологии инклюзивного образования и другие. В статье актуализируются поиск и внедрение комплекса социальных, психолош-педагогических и других необходимых условий для удовлетворения потребностей лиц с ограниченными возможностями здоровья в социальной успешности и жизненной самореализации, теоретическая и практическая разработка комплекса обеспечения их социальной реабилитации и социальной интеграции. Обосновывается необходимость учебно-методического обеспечения и использования дистанционного, в том числе индивидуального, онлайн-обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья. В данном аспекте становятся востребованными технологии инклюзивного образования. Обоснован проектный подход к планированию и организации инклюзивного образовательного процесса. Представлены основные положения работы в команде учебного проекта лицами с ограниченными возможностями здоровья для выработки необходимых профессиональных компетенций. Представленные положения имеют определенную научную и прикладную ценность, могут быть применены в практике инклюзивного образования.

Keywords: ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ; СОЦИАЛЬНАЯ УСПЕШНОСТЬ; ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ; КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД; СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД; ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ; СОЦИАЛЬНАЯ СРЕДА; ИНТЕРНЕТ; IT-ТЕХНОЛОГИИ; СИТУАЦИЯ УСПЕХА НА ЗАНЯТИИ; INCLUSIVE EDUCATION; SOCIAL SUCCESS; INDIVIDUALS WITH DISABILITIES; COMPLEX APPROACH; SYSTEM-ACTIVITY APPROACH; PROJECT TECHNOLOGY TEACHING; SOCIAL ENVIRONMENT; INTERNET; IT-TECHNOLOGY; THE SITUATION OF SUCCESS IN CLASS (search for similar items in EconPapers)
Date: 2015
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
http://cyberleninka.ru/article/n/problemy-inklyuzi ... ozhnostyami-zdorovya

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:031655:16079429

Access Statistics for this article

More articles in Вестник УГУЭС. Наука, образование, экономика. Серия: Экономика from CyberLeninka, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уфимский государственный университет экономики и сервиса»
Bibliographic data for series maintained by CyberLeninka ().