Взаимодействие вуза и школы в осуществлении инклюзивного образования (на примере деятельности ОГБОУ «Центр образования «Дистанционные технологии» города Рязани)

Паршикова М.В.
Additional contact information
Паршикова М.В.: ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина», ОГБОУ «Центр образования «Дистанционные технологии»

Вестник УГУЭС. Наука, образование, экономика. Серия: Экономика, 2015, issue 3 (13), 95-98

Abstract: В статье поднимается вопрос о значимости инклюзивного образования. Оно рассматривается в качестве одного из приоритетных направлений развития системы образования в современном мире. Автор обращает внимание на особенности образования детей с ограниченными возможностями здоровья в специализированном «Центре образования «Дистанционные технологии» города Рязани, а также конкретизирует показания, на основании которых решается вопрос относительно их обучения в этом образовательном учреждении. Особое внимание в статье уделяется проблеме подготовки профессиональных кадров для реализации инклюзивного образования на практике. В этом плане интерес представляет отраженный в статье опыт сотрудничества общеобразовательной организации «Центр образования «Дистанционные технологии» и старейшего вуза рязанского региона ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина». Автор предлагает познакомиться с конкретными формами названного взаимодействия, особо подчеркивая те, что способствуют наиболее эффективной социальной адаптации и профессионально-личностному становлению и развитию выпускников Центра образования, ставших студентами РГУ им. С.А. Есенина. В статье отмечается необходимость психолого-педагогической диагностики при обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья на всех ступенях образования; с опорой на результаты практического опыта выявляются и обосновываются проблемы воспитания, обучения, развития подобных лиц в высшей школе.

Keywords: INCLUSIVE EDUCATION; DISTANCE LEARNING TECHNOLOGY; THE INTERACTION OF THE UNIVERSITY AND HIGH SCHOOLS; CENTRE FOR EDUCATION AND TRAINING CHILDREN WITH DISABILITIES; EDUCATIONAL INTERACTION; ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ; ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ; ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ВУЗА И ШКОЛЫ; ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ; ОБУЧЕНИЕ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ; ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ (search for similar items in EconPapers)
Date: 2015
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
http://cyberleninka.ru/article/n/vzaimodeystvie-vu ... -tsentr-obrazovaniya

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:031655:16079441

Access Statistics for this article

More articles in Вестник УГУЭС. Наука, образование, экономика. Серия: Экономика from CyberLeninka, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уфимский государственный университет экономики и сервиса»
Bibliographic data for series maintained by CyberLeninka ().