Иерархическая структура мотивационно-целевой основы учения студентов

Нестерова Н. Б.
Additional contact information
Нестерова Н. Б.: Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики ИНСТИТУТ ХОЛОДА И БИОТЕХНОЛОГИЙ

Научный журнал НИУ ИТМО. Серия «Экономика и экологический менеджмент», 2012, issue 2, 350-354

Abstract: В статье раскрывается содержание и структура мотивационно-целевой основы учения студентов. Профессиональная направленность, учебные мотивы и ценностное отношение к учебным дисциплинам определены как основные функции управления качеством образования в вузе.The article reveals the contents and hierarchic structure of aim and motivational basis of students' training. It identifies professional objectives, education motives and students' value attitude to the course subjects as the main functions of education quality management in universities.

Keywords: УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ; ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ; УЧЕБНЫЕ МОТИВЫ (search for similar items in EconPapers)
Date: 2012
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
http://cyberleninka.ru/article/n/ierarhicheskaya-s ... y-ucheniya-studentov

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:031903:14939654

Access Statistics for this article

More articles in Научный журнал НИУ ИТМО. Серия «Экономика и экологический менеджмент» from CyberLeninka, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики»
Bibliographic data for series maintained by CyberLeninka ().