Французские реформаторские идеи в сфере образования в педагогической теории России (конец XIX - начало XX в.)

Гаврилина Ю. Г.

Вопросы образования // Educational Studies Moscow, 2009, issue 2, 254-268

Abstract: Факт влияния французских реформаторских идей в сфере образования на развитие педагогической теории в России в конце XIX - начале XX в. очевиден. Однако для заключений о масштабах и значении этого влияния необходимо исследовать специфику условий, определивших возможность расширения контактов в педагогической сфере между двумя странами, важнейшие каналы осуществления влияния, его основные направления и характер.

Keywords: экспериментальная педагогика; реформа образования; всеобщее образование; трудовая школа; управление образованием (search for similar items in EconPapers)
Date: 2009
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://vo.hse.ru/data/2010/12/31/1208183138/16.pdf (application/pdf)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:voprob:2009:i:2:p:254-268

Access Statistics for this article

More articles in Вопросы образования // Educational Studies Moscow from National Research University Higher School of Economics
Bibliographic data for series maintained by Marta Morozova ().