Academic skills: сущность, модель, практика

Лытаева М. А. and Талалакина Е. В.
Additional contact information
Лытаева М. А.: http://www.hse.ru/org/persons/683707
Талалакина Е. В.: http://www.hse.ru/staff/talalakina

Вопросы образования // Educational Studies Moscow, 2011, issue 4, 178-201

Abstract: Исследование основано на гипотезе о том, что выстраивание определенной иерархической модели academic skills позволяет систематизировать имеющиеся в западной науке подходы и описать эффективные методы применения модели на практике с учетом российских реалий.DOI: 10.17323/1814-9545-2011-4-178-201

Keywords: компетенции; умения; навыки; академическое чтение; академическое письмо; публичные выступления (search for similar items in EconPapers)
Date: 2011
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://vo.hse.ru/data/2013/10/21/1280191345/VO4_11%20Lytaeva.pdf (application/pdf)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:voprob:2011:i:4:p:178-201

Access Statistics for this article

More articles in Вопросы образования // Educational Studies Moscow from National Research University Higher School of Economics
Bibliographic data for series maintained by Marta Morozova ().