Руководство для авторов, публикующих результаты разработки оценочного инструмента

Тюменева Ю. А. and Яременко А. А.
Additional contact information
Тюменева Ю. А.: http://www.hse.ru/staff/yulia.tyumeneva

Вопросы образования // Educational Studies Moscow, 2013, issue 1, 301-305

Abstract: Тюменева Юлия Алексеевна - кандидат психологических наук, старший научный сотрудник Центра мониторинга качества образования НИУ ВШЭ. Эл. адрес: jutu@yandex.ru Яременко Анисья Александровна - магистр психологии, стажер-исследователь Международной лаборатории анализа образовательной политики Института образования НИУ ВШЭ. Эл. адрес: anisia89@gmail.com Изложены требования журнала "Вопросы образования" к публикациям, в которых докладываются результаты разработки какого-либо инструмента оценки. Термин "инструмент" используется в качестве обобщающего понятия для общераспространенных форм стандартизированных процедур оценки, таких как тест, опросник, шкала, методика и т.д.Руководство подготовлено при учете стандартов Американской психологической ассоциации, Американской ассоциации исследований в области образования и Национального совета по измерениям в образовании.Указываются обязательные содержательные элементы, которые должны быть представлены в статье о результатах разработки оценочного инструмента: теоретические основания разрабатываемого инструмента; существующие инструменты оценки этого же конструкта или близких конструктов и преимущества применяемых в исследовании инструментов по сравнению с ними; описание разработанного инструмента; метод установления надежности и валидизация инструмента; результаты анализа. Перечисляются необходимые составляющие в описании инструмента: структура инструмента, подсчет баллов. Обозначается обязательная структура описания метода установления надежности и валидизация инструмента: участники и процедура; используемые инструменты анализа; стратегия анализа. В описании результатов установления надежности и валидности инструмента выделяются следующие обязательные составляющие: надежность получаемых баллов; валидность; нормы (если устанавливались). Описание каждого структурного элемента сопровождается соответствующими примерами. Приводятся дополнительные рекомендации по описанию процедуры исследования в соответствии с возможными особенностями работы.Руководство позволит авторам заметить и восполнить потенциальные дефициты проведенного исследования.

Keywords: тестирование; разработка инструментария; тесты; опросники; шкалы; валидность; надёжность; нормы (search for similar items in EconPapers)
Date: 2013
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://vo.hse.ru/data/2021/04/08/1391820112/%D0%A ... 0%BD%D0%BA%D0%BE.pdf (application/pdf)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:voprob:2013:i:1:p:301-305

Access Statistics for this article

More articles in Вопросы образования // Educational Studies Moscow from National Research University Higher School of Economics
Bibliographic data for series maintained by Marta Morozova ().