В поисках утраченных профилей: достоверность данных "ВКонтакте" и их значение для исследований образования

Смирнов И. Б., Сивак Е. В. and Козьмина Я. Я.
Additional contact information
Смирнов И. Б.: http://www.hse.ru/staff/i
Сивак Е. В.: http://www.hse.ru/staff/es
Козьмина Я. Я.: http://www.hse.ru/staff/kozmina

Вопросы образования // Educational Studies Moscow, 2016, issue 4, 106-122

Abstract: Смирнов Иван Борисович - стажер-исследователь Института образования Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики". E-mail: ibsmirnov@hse.ruСивак Елизавета Викторовна - научный сотрудник Института образования Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики". E-mail: esivak@hse.ruКозьмина Яна Яковлевна - младший научный сотрудник Института образования Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики". E-mail: ikozmina@hse.ruАдрес: 101000, Москва, ул. Мясницкая, 20Потенциал социальной сети "ВКонтакте" как источника информации начинает использоваться в исследованиях образования, однако о качестве данных, которые можно получить с помощью этой социальной сети, и о смещениях выборки ее пользователей относительно общей популяции учащихся до сих пор известно недостаточно. Исследуется достоверность данных "ВКонтакте" на примере одной школы (766 учащихся) и одного университета (15 757 учащихся). Описывается процедура сопоставления профилей на "ВКонтакте" с реальными школьниками и студентами. Непосредственное сопоставление позволяет обнаружить около 18% учащихся. Предлагаемый в статье метод дает возможность увеличить этот показатель до 88% для школьников и 93% для студентов. Оцениваются различия между теми учащимися, которые были найдены на "ВКонтакте", и теми, которые не были найдены, по ряду существенных характеристик, таких как успеваемость, пол и возраст. Анализируется соответствие социальных связей, восстановленных по данным "ВКонтакте", реальной социальной структуре образовательного учреждения. Показано, что в виртуальном пространстве воспроизводится разделение университета на кампусы и на образовательные программы,а школы - на корпуса и классы. Полученные результаты вносят вклад в решение важных для данной научной области вопросов: насколько сведения из социальной сети соответствуют реальности, как можно повысить их точность и как они могут использоваться в исследованиях образования.

Keywords: социальные сети; «ВКонтакте»; анализ социальных сетей; достоверность данных; сети дружбы; академическая успеваемость; школы; вузы (search for similar items in EconPapers)
Date: 2016
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://vo.hse.ru/data/2016/12/20/1112194812/Smirnov.pdf (application/pdf)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:voprob:2016:i:4:p:106-122

Access Statistics for this article

More articles in Вопросы образования // Educational Studies Moscow from National Research University Higher School of Economics
Bibliographic data for series maintained by Marta Morozova ().