Научное родительство? Что волнует родителей и какими источниками информации они пользуются

Михайлова (Козьмина) Я. Я. and Сивак Е. В.
Additional contact information
Михайлова (Козьмина) Я. Я.: http://www.hse.ru/staff/kozmina
Сивак Е. В.: http://www.hse.ru/staff/es

Вопросы образования // Educational Studies Moscow, 2018, issue 2, 8-25

Abstract: Михайлова Яна Яковлевна - младший научный сотрудник Центра исследований современного детства Института образования Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики". E-mail: ikozmina@hse.ruСивак Елизавета Викторовна - научный сотрудник Центра исследований современного детства Института образования Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики". E-mail: esivak@hse.ruАдрес: 101000, Москва, ул. Мясницкая, 20.Интенсивное родительство как доминирующая сегодня идеология воспитания детей предполагает, что родителю необходимо руководствоваться экспертным знанием в том, что касается развития, воспитания, здоровья, образования ребенка. В этом контексте в настоящее время активно развиваются образовательные программы для родителей и создаются возможности для их самообразования. Однако данных о том, отражаются ли установки идеологии интенсивного родительства в практиках российских родителей, в литературе нет. Пользуются ли родители источниками экспертного знания о детях? В какие периоды они больше всего нуждаются в информации о воспитании детей? В статье на данных онлайн-опроса матерей и отцов детей в возрасте от одного года до 12 лет анализируются способы приобретения родителями знаний о воспитании детей: какими источниками информации они пользуются; кому доверяют; какие вопросы, связанные с детьми, их волнуют. Показано, что запрос на экспертное знание далеко не универсален. Несмотря на бум научно-популярной литературы и других источников экспертного знания, для родителей значимы традиционные способы получения информациио воспитании: друзья и родственники. Так, например, даже в вопросах лечения ребенка своим родителям доверяют 40% матерей (70% доверяют врачам). Интенсивность обращений к разным источникам информации связана с возрастом ребенка: выделяются "пики растерянности" родителей, возникающие на определенных этапах жизни ребенка - это первые полгода его жизни и период перед школой; между ними пролегает период относительного "затишья" (4-5-летний возраст ребенка).

Keywords: научное родительство; интенсивное родительство; информационные запросы родителей; образовательные программы для родителей (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
References: View references in EconPapers View complete reference list from CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://vo.hse.ru/data/2018/07/09/1151826268/01%20Mikhaylova.pdf (application/pdf)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:voprob:2018:i:2:p:8-25

Access Statistics for this article

More articles in Вопросы образования // Educational Studies Moscow from National Research University Higher School of Economics
Bibliographic data for series maintained by Marta Morozova ().