Неравенство возможностей в сфере образования в Индии: оценка индекса возможностей для человека по данным опросов

Дас П.

Вопросы образования // Educational Studies Moscow, 2019, issue 4, 116-132

Abstract: Панчанан Дас - профессор департамента экономики Университета Калькутты (Индия).Адрес: University of Calcutta, 56A, B.T. Road Kolkata 700050. E-mail: panchanandaswbes@gmail.comЦель данного исследования состоит в том, чтобы количественно оценить доступность начального и среднего школьного образования для детей-представителей разных социальных групп в Индии, и выявить половые различия в охвате детей систематическим образованием. Используются данные проведенного в 2014 г. Национальным бюро выборочных обследований опроса, который был посвящен вопросам образования и охватил все территории Республики Индия. Установлено, что в сельской местности школьное образование более доступно для мальчиков, чем для девочек, а в городе наоборот. Охват детей образованием в сельской местности меньше по сравнению с городом. Индекс возможностей для человека выше у детей в городах, чем в сельской местности. На этапах начальной и средней школы наиболее сильное влияние на неравенство возможностей детей в получении систематического образования оказывает уровень образования родителей.

Keywords: начальная школа; средняя школа; охват образованием; неравенство в доступе к образованию; индекс возможностей для человека; Индия; половые различия; социальный статус; сельская местность (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019
References: View references in EconPapers View complete reference list from CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://vo.hse.ru/data/2019/12/21/1525906755/06%20Das.pdf (application/pdf)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:voprob:2019:i:4:p:116-132

Access Statistics for this article

More articles in Вопросы образования // Educational Studies Moscow from National Research University Higher School of Economics
Bibliographic data for series maintained by Marta Morozova ().