Фиктивная эффективность: что на самом деле оценивал Мониторинг эффективности образовательных организаций

Губа К. С., Соколов М. М. and Цивинская А. О.

Вопросы образования // Educational Studies Moscow, 2020, issue 1, 97-125

Abstract: Губа Катерина Сергеевна - кандидат социологических наук, директор Центра институционального анализа науки и образования. E-mail: kguba@eu.spb.ruСоколов Михаил Михайлович - кандидат социологических наук, профессор. E-mail: msokolov@eu.spb.ruЦивинская Анжелика Олеговна - младший научный сотрудник Центра институционального анализа науки и образования. E-mail: atsivinskaya@eu.spb.ruЕвропейский университет в Санкт-Петербурге.Адрес: 191187, Санкт-Петербург, ул. Гагаринская, 6/1а.Мониторинг эффективности образовательных организаций, проводимый в РФ с 2012 г., послужил одним из основных инструментов "оптимизации вузовской сети", которая привела к сокращению числа образовательных организаций в России более чем в 1,5 раза. Авторы анализируют показатели, учитываемые мониторингом, с тем чтобы оценить, к каким эффектам привело их использование в этом качестве. По их мнению, в основание мониторинга положено смешение двух разных пониманий эффективности - как способности организации достигать социально значимых целей (результативность) и как способности достигать эффекта с минимальными затратами (оптимальность). Результаты мониторинга используются в соответствии с пониманием эффективности как оптимальности (смена руководства, слияние), хотя статистический анализ показателей показывает, что шансы того или иного университета занять предпочтительную позицию в значительной степени определяются его структурными характеристиками - особенностями региона и группы вузов. Такой способ оценивания фактически привел к дискриминации вузов, которым не повезло обладать желательными "врожденными" свойствами. Эти выводы основаны на результатах применения логистической регрессии, оценивающей шансы вуза оказаться эффективным в 2014 г. по различным показателям, и модели пропорционального риска Кокса, анализирующей вероятность выживания вуза в 2013-2017 гг.

Keywords: оценки эффективности в образовании; высшее образование в России; эффективность организации; Мониторинг эффективности образовательных организаций (search for similar items in EconPapers)
Date: 2020
References: View references in EconPapers View complete reference list from CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://vo.hse.ru/data/2020/04/09/1554550184/Guba.pdf (application/pdf)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:voprob:2020:i:1:p:97-125

Access Statistics for this article

More articles in Вопросы образования // Educational Studies Moscow from National Research University Higher School of Economics
Bibliographic data for series maintained by Marta Morozova ().