Отношение российских преподавателей экономики к использованию математики

Мясников А. А. and Серегина С. Ф.

Вопросы образования // Educational Studies Moscow, 2020, issue 3, 137-164

Abstract: Мясников Александр Алексеевич - кандидат экономических наук, доцент кафедры политической экономии и истории экономической науки РЭУ им. Г. В. Плеханова, доцент департамента теоретической экономики факультета экономических наук Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики". E-mail: amyasnikov@hse.ruСерегина Светлана Федоровна - доктор экономических наук, профессор департамента теоретической экономики факультета экономических наук Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики". E-mail: sseregina@hse.ruАдрес: 101000, г. Москва, ул. Мясницкая, 20.В российском сообществе преподавателей экономики сильна поляризация мнений относительно использования математического инструментария в преподавании экономических дисциплин бакалаврского уровня. Многие преподаватели выступают за использование минимального объема математики, ограниченного лишь базовыми графиками и уравнениями. Проведен опрос 160 российских преподавателей экономики с целью выявления факторов, определяющих их мнения о достаточности знаний по математике у студентов и о желательности сокращения или расширения объемов использования математического инструментария в процессе преподавания начальных курсов экономики. Установлено, что большинство преподавателей по разным причинам считают математические знания студентов недостаточными, но полагают, что математический инструментарий помогает лучше усваивать отдельные аспекты экономических проблем; они также оценивают используемый объем математики как оптимальный. Существенное влияние на мнение преподавателей об использовании математического инструментария оказывают их собственные представления о роли математики в экономике. Выявлены также различия в мнениях по ряду вопросов между преподавателями московских и региональных вузов.

Keywords: высшее образование; преподавание экономики; математический инструментарий; математизация экономики; математические знания студентов (search for similar items in EconPapers)
Date: 2020
References: View references in EconPapers View complete reference list from CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://vo.hse.ru/data/2020/09/17/1581693643/%D0%9 ... 0%B8%D0%BD%D0%B0.pdf (application/pdf)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:voprob:2020:i:3:p:137-164

Access Statistics for this article

More articles in Вопросы образования // Educational Studies Moscow from National Research University Higher School of Economics
Bibliographic data for series maintained by Marta Morozova ().