Уроки пандемии коронавируса и возможное изменение механизма финансового обеспечения деятельности вузов

Татьяна Клячко (), Новосельцев А. В., Одоевская Е. В. and Синельников-Мурылев С. Г.
Additional contact information
Новосельцев А. В.: http://www.hse.ru/org/persons/203542
Одоевская Е. В.: http://www.hse.ru/org/persons/198453116

Вопросы образования // Educational Studies Moscow, 2021, issue 1, 8-30

Abstract: Клячко Татьяна Львовна - доктор экономических наук, директор Центра экономики непрерывного образования Института прикладных экономических исследований РАНХиГС при Президенте Российской Федерации, директор по стратегии и методологии Федерального института развития образования РАНХиГС при Президенте Российской Федерации, профессор Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики". Адрес: 119571, г. Москва, проспект Вернадского, 82, стр. 1. E-mail: tlk@ranepa.ru (контактное лицо для переписки)Новосельцев Алексей Владимирович - проректор Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики". Адрес: 109028, г. Москва, Покровский бульвар, 11. E-mail: anovoseltsev@hse.ruОдоевская Елена Викторовна - старший помощник ректора Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики".Адрес: 109028, г. Москва, Покровский бульвар, 11. E-mail: ekirilyuk@hse.ruСинельников-Мурылев Сергей Германович - доктор экономических наук, профессор, ректор Всероссийской академии внешней торговли Министерства экономического развития Российской Федерации.Адрес: 119285, Москва, Воробьевское шоссе, 6А. E-mail: sinel@vavt.ruРассматривается организационно-экономическая реакция системы высшего образования на пандемию коронавируса и вынужденный переход на дистанционное обучение. Проанализирована ситуация, сложившаяся в разных группах вузов, и принятые ими меры в ответ на необходимость закрытия кампусов и перевод преподавателей и студентов на удаленный формат взаимодействия в образовательном процессе. Оценена потребность системы образования в дополнительном бюджетном финансировании на развитие цифровой образовательной среды, повышение квалификации профессорско-преподавательского состава, а также на создание рабочих мест в вузах для студентов, потерявших приработок, который позволял им оплачивать обучение и/или проживание в другом регионе. Показано, что сложившийся с 2013 г. механизм финансового обеспечения реализации государственного задания по образованию и науке в новых условиях становится неэффективным, и предлагаются варианты его совершенствования.

Keywords: система высшего образования; дистанционное обучение; экономические последствия пандемии для вузов; финансовые механизмы; государственное задание; финансовая устойчивость вузов (search for similar items in EconPapers)
Date: 2021
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://vo.hse.ru/data/2021/03/30/1386475911/Klyac ... nelnikov-Murylev.pdf (application/pdf)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:voprob:2021:i:1:p:8-30

Access Statistics for this article

More articles in Вопросы образования // Educational Studies Moscow from National Research University Higher School of Economics
Bibliographic data for series maintained by Marta Morozova ().