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Estimación de las diferencias por género en la demanda de educación universitaria en Colombia: 2000 - 2015

Carlos Giovanni González Espitia ()

Chapter 00 in Investigaciones de Economía de la Educación, 2017, vol. 12, pp 21-40 from Asociación de Economía de la Educación

Abstract: El objetivo de este documento es analizar las diferencias por género en la demanda de educación universitaria en Colombia. El análisis se basa en los modelos microeconométricos de elección discreta que son estimados de forma robusta. Los datos utilizados son cortes transversales provenientes de la Encuesta de Hogares de Colombia realizada por el Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas (DANE) para los años entre el 2000 y el 2015. Los principales resultados muestran diferencias en la igualdad de oportunidades educativas en la demanda de educación universitaria, ya que factores como la educación de los padres, la composición del hogar y los ingresos afectan a hombres y mujeres de forma diferente. Por tanto, la política de financiación de la demanda de educación universitaria debería de terne en cuenta dichos factores condicionales para garantizar la equidad.

Keywords: Equidad; demanda de educación; género. (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: I21 I23 I24 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2017
ISBN: 978-84-947381-5-9
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