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From Universidad Externado de Colombia, Facultad de Ciencias de la Educación
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A practical materials development guide for EFL pre-service, novice, and in-service teachers, vol 1: Astrid Núñez, María Fernanda Téllez, Judith Castellanos and Bertha Ramos
Context - Bound materials to enhance the learning and teaching of English: Astrid Núñez Pardo, María Fernanda Téllez Téllez Author-Email and Julio César Gómez Barón Author-Email
De la reflexión a la práctica: experiencias y reflexiones en la formación docente: Adry Liliana Manrique Lagos
Defying Culture Hegemony through Teacher Generated EFL Materials: Astrid Núñez-Pardo and María Fernanda Téllez-Téllez
Educación superior internacional comparada: escenarios, temas y problemas, vol 1: Francisco López Segrera
Educación y gerencia. Conceptos y experiencia, vol 1: William Mantilla Cárdenas
El maestro y su desarrollo profesional en Colombia: abordajes desde la investigación: Varios Autores
Empoderar a todos los estudiantes a gran escala: Fernando M. Reimers (Editor)
Enlace 1. Manual de español para extranjeros. Nivel básico, vol 1: Emma Ariza Herrera, Clara Helena Beltrán, Claudia Cristina Forero González and Clara Isabel Páez Ruge
Enlace 2. Manual de español para extranjeros. Nivel intermedio, vol 1: Emma Ariza Herrera, Clara Helena Beltrán, Claudia Cristina Forero González and Clara Isabel Páez Ruge
Enlace 3. Manual de español para extranjeros. Nivel avanzado, vol 1: Emma Ariza Herrera
Enlace Curso de Español para Extranjeros: Liliana Rojas Valbuena and Silvia Renata Lucio Bunch
Enseñanza de la historia y prácticas de lectura en la escuela Entre la política pública y la práctica pedagógica: Daniel Guillermo Valencia N. (editor)
Escribir hoy en el posgrado. Escritura académica y producción de conocimiento, vol 1: Constanza Moya Pardo, Ingrid Vanegas Sánchez and Claudia González González
Guía para el estudio en la Universidad, vol 1: Augusto Hernández Becerra
La argumentación en matemáticas en el aula: una oportunidad para la diversidad, vol 1: Dora Inés Calderón and Olga Lucía León
La argumentación: ¿construcción cultural o desarrollo cognitivo?, vol 1: Cecilia Dimaté Rodríguez
La didáctica de las disciplinas en la educación básica, vol 1: Facultad de Ciencias de la Educación
La escuela del próximo milenio: un imaginario posible, vol 1: Miryam L. Ochoa
La escuela en la formación de la esfera pública. Una estrategia pedagógica para la formación de cultura política en los espacios escolares, vol 1: Betty Monroy
Lógica formal y lógica matemática. Texto guía: Juan Carlos Sarmiento Reyes
Materials for the learning of english and teachers` professional growth: Astrid Núñez Pardo (Editora), María Fernanda Téllez Téllez (Editora) and Judith Castellanos Jaimes (Editora)
Percepción espacial y geometria intuitiva. Propuesta de unidades didácticas, vol 1: Silvia Bonilla Jaramillo, Lidia Beatriz Espinosa, Marco Antonio Feria and Nancy Martínez Álvarez
Percepción espacial y geometría intuitiva. Una puerta de entrada al aprendizaje significativo de la geometría, vol 1: Marco Antonio Feria Uribe, Lidia Beatriz Espinosa and Nancy Martínez Álvarez
Quién dijo que es fácil escribir: La palabra escrita de los maestros, vol 1: Autores Varios
Repitencia escolar ¿La ruta del fracaso o del éxito académico?, vol 1: Cecilia Dimaté Rodríguez and Myriam Adriana Arcila Cossio
Retención escolar. Un camino hacia una nueva escuela, vol 1: Cecilia Dimaté Rodríguez (Coord.)
Saber y saberlo demostrar. Hacia una didáctica de la argumentación, vol 1: José Ignacio Correa Medina and Cecilia Dimaté Rodríguez
Searching for improved EFL classroom environments: The role of critical thinking-related tasks, vol 1: Clelia Pineda Báez (Coord.)
Socioeconomic factor and outcomes in higuer education: a multivariate analysis: Carlos Felipe Rodríguez Hernández
Teacher -Developed materials for language teaching and learning: Astrid Núñez Pardo, María Fernanda Téllez Téllez Author-Email and Julio César Gómez Barón Author-Email
Teacher Research on English Didactics Issues, vol 1: Astrid Núñez Pardo, María Fernanda Téllez Téllez and Judith Castellanos Jaimes
The role of teacher-developed materials in fostering english language skills: Astrid Núñez Pardo (Editora), María Fernanda Téllez Téllez (Editora) and Judith Jaimes (Editora)
Using Debates in the Classroom: A Pedagogical Strategy for the Development of the Argumentative Competence in the Teaching of English as a Foreign Language, vol 1: Astrid Núñez Pardo and María Fernanda Téllez Téllez