El uso de las tecnologías para la generación de aprendizajes: desafíos para la formación inicial y en servicio del profesorado

Juan León () and Claudia Sugimaru ()
Additional contact information
Juan León: Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE), http://www.grade.org.pe/investigadores/personal/jleon/
Claudia Sugimaru: Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE), http://www.grade.org.pe/investigadores/personal/csugimaru/

Chapter 1 in El Perú pendiente: ensayos para un desarrollo con bienestar, 2022, vol. 1, pp 47-67 from Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE)

Abstract: En este ensayo, los autores se enfocan en un tema específico, que es el modelo de Conocimiento Tecnológico, Pedagógico y Disciplinar (TPACK, por sus siglas en inglés). La adopción de este modelo –o de otros– podría contribuir a guiar la tan esperada y necesaria reforma de la formación inicial y el desarrollo profesional docente, que debería formar parte de una estrategia más amplia dirigida a seguir reforzando la carrera docente. Los autores revisan brevemente los programas e iniciativas de educación digital planteadas durante los últimos años, que no han logrado el éxito esperado, generándose así una brecha digital. Finalmente, se plantean estrategias para fortalecer las competencias docentes, empezando por un diagnóstico que permita planificar programas y prever recursos. Es mediante los docentes, sus habilidades y los recursos tecnológicos disponibles que se contribuirá a educar de mejor manera a todos los estudiantes.

Keywords: Educación; Education; Brecha digital; Digital gap; Perú (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: I2 I21 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2022
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://www.grade.org.pe/wp-content/uploads/GRADEPeruPendienteLeonYSugimaru.pdf (application/pdf)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:gad:capitu:11-02

Access Statistics for this chapter

More chapters in Capitulos de Libros from Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE) Contact information at EDIRC.
Bibliographic data for series maintained by ().