Investigación sobre la Percepción de aprendizajes básicos en estudiantes de Contaduría Pública

Luz María Galán Briseño ()
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Luz María Galán Briseño: Universidad de Guadalajara

Chapter 9 in La Investigación Empírica en las Ciencias Administrativas y Negocios, 2021, pp 137-144 from Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Facultad de Contaduría y Ciencias Administrativas

Abstract: Para los estudiantes de la carrera de contaduría pública, como parte de los aprendizajes básicos es indispensable conocer, comprender y aplicar el tema “estados financieros”, dado que representa las bases para el análisis, síntesis y evaluación de los contenidos temáticos de diversas unidades de aprendizaje, como contabilidad, finanzas, costos, impuestos, auditoría; prueba de ello lo encontramos en las temáticas que tratan sobre impuestos, dado que en la Ley del Impuesto Sobre la Renta, el Código Fiscal de la Federación y el Reglamento del Código Fiscal de la Federación, se establece la obligación que tienen algunos de los contribuyentes de elaborar “estados financieros” en cada ejercicio fiscal. La investigación es cualitativa, mediante la revisión del marco teórico basado en el aprendizaje significativo y leyes fiscales, así como, la recopilación de información de los estudiantes de la carrera de contaduría pública de una universidad pública de Jalisco, mediante una encuesta con el uso del cuestionario como instrumento, se analizaron los resultados mediante gráficas y entre lo más relevante se encontró que de los estudiantes procedentes del nivel medio superior sin conocimientos previos de contabilidad la mayor parte reconocieron solo el balance y estado de resultados como estados financieros.

Keywords: Public accounting; meaningful learning; students. (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: I2 M1 M4 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2021
ISBN: 978-607-542-203-9
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