Tanítás értelmezhetõ-e, mint egy kooperatív dinamikus játék?

Péter Szikora

from Óbuda University, Keleti Faculty of Business and Management

Abstract: Célom a dolgozattal bemutatni, hogy az oktatás értelmezhetõ kooperatív dinamikus játékként. Oktatásban a tanár és az hallgató is játékosként szerepel, koalicíókat hoznak létre a céljuk elérésének érdekében, és döntéseiket a többiek döntései meghatározzák, nem egymástól függetlenül választanak a cselekvési változatók közül.

Date: 2011
ISBN: 9786155018121
References: View references in EconPapers View complete reference list from CitEc
Citations: View citations in EconPapers (1)

Downloads: (external link)
http://kgk.uni-obuda.hu/sites/default/files/29%20Szikora%20Peter.pdf (application/pdf)
Our link check indicates that this URL is bad, the error code is: 404 Not Found (http://kgk.uni-obuda.hu/sites/default/files/29%20Szikora%20Peter.pdf [301 Moved Permanently]--> https://kgk.uni-obuda.hu/sites/default/files/29%20Szikora%20Peter.pdf)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:pkk:meb011:379-386

Access Statistics for this chapter

More chapters in Proceedings- 9th International Conference on Mangement, Enterprise and Benchmarking (MEB 2011) from Óbuda University, Keleti Faculty of Business and Management Contact information at EDIRC.
Bibliographic data for series maintained by Alexandra Vécsey ( this e-mail address is bad, please contact ).