Problemorientiertes Lernen

Ute Berbuir (), Hille Lieverscheidt and Andreas Slemeyer
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Ute Berbuir: Ruhr-Universität Bochum
Hille Lieverscheidt: Ruhr-Universität Bochum
Andreas Slemeyer: Technische Hochschule Mittelhessen

A chapter in Engineering Education 4.0, 2016, pp 847-853 from Springer

Abstract: Zusammenfassung Von Hochschulabsolventinnen und -absolventen werden neben fundiertem Fachwissen in hohem Maße auch personale Kompetenzen gefordert. Selbstständigkeit und Eigenverantwortung gehören genauso dazu wie kommunikatives und kooperatives Verhalten. Durch problembasiertes Lernen werden solche Kompetenzen gefördert.

Date: 2016
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DOI: 10.1007/978-3-319-46916-4_68

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