Anwendungen und Modellieren

Gabriele Kaiser (), Werner Blum (), Rita Borromeo Ferri () and Gilbert Greefrath ()

Chapter 13 in Handbuch der Mathematikdidaktik, 2015, pp 357-383 from Springer

Abstract: Zusammenfassung In diesem Kapitel wird die Relevanz von Anwendungen und Modellieren im Mathematikunterricht begründet und werden verschiedene Ziele und damit verbundene Begründungen für die Integration von Anwendungen und Modellieren in den Mathematikunterricht wie auch verschiedene Schematisierungen des Modelbildungsprozesses dargestellt. Diese theoriebezogene Diskussion wird durch zwei Unterrichtsbeispiele konkretisiert. Des Weiteren wird die Rolle von technologischen Hilfsmitteln diskutiert und es werden Möglichkeiten von deren Integration in den Unterricht aufgezeigt. Der Beitrag schließt mit einem Überblick über empirische Untersuchungen zum Lehren und Lernen des Modellierens.

Date: 2015
References: Add references at CitEc
Citations:

There are no downloads for this item, see the EconPapers FAQ for hints about obtaining it.

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:spr:sprchp:978-3-642-35119-8_13

Ordering information: This item can be ordered from
http://www.springer.com/9783642351198

DOI: 10.1007/978-3-642-35119-8_13

Access Statistics for this chapter

More chapters in Springer Books from Springer
Bibliographic data for series maintained by Sonal Shukla () and Springer Nature Abstracting and Indexing ().