Medien

Barbara Schmidt-Thieme () and Hans-Georg Weigand ()

Chapter 17 in Handbuch der Mathematikdidaktik, 2015, pp 461-490 from Springer

Abstract: Zusammenfassung Medien spielten schon immer eine zentrale Rolle im Mathematikunterricht und insbesondere digitale Medien werden zukünftig gesteigerte Beachtung finden. Ausgehend von der Unterscheidung zwischen traditionellen Medien wie Arbeits- und Anschauungsmaterialien in Form von Steckwürfeln, Geodreieck, Schulbüchern und Filmen einerseits und digitalen Medien wie Computer, Taschenrechner und Präsentationsmedien andererseits, werden Medien hinsichtlich ihrer Funktion und ihres Einsatzzweckes klassifiziert. Dabei wird insbesondere ein auch historisch orientierter Überblick über die Vielfalt der digitalen Medien gegeben und es werden einige zentrale Forschungsergebnisse im Umgang mit diesen Medien aufgezeigt.

Date: 2015
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DOI: 10.1007/978-3-642-35119-8_17

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