Qualitative mathematikdidaktische Forschung: Das Wechselspiel zwischen Theorieentwicklung und Adaption von Untersuchungsmethoden

Christof Schreiber (), Marcus Schütte () and Götz Krummheuer ()

Chapter 22 in Handbuch der Mathematikdidaktik, 2015, pp 591-612 from Springer

Abstract: Zusammenfassung Es existiert mittlerweile eine recht umfangreiche Literatur zu qualitativen Methoden. Als grundlegend dürften immer noch die beiden Bücher zur „Grounded Theory“ von Glaser & Strauss und Strauss & Corbin gelten, wobei beide Werke eher im Stile einer Methodenanleitung geschrieben sind und weniger forschungslogische oder erkenntnistheoretische Fragen der qualitativen Forschungstradition thematisieren. Im deutschsprachigen Raum sind insbesondere in der Reihe „Qualitative Sozialforschung“ des VS-Verlags qualitative Forschungsmethoden und damit verbundene grundlagentheoretische Reflexionen zu finden. Der Beitrag betont zum einen das für qualitative Forschung typische Wechselspiel zwischen Theorieentwicklung und Adaption von Untersuchungsmethoden und verdeutlicht mit Hilfe von zwei Beispielen, wie ein solcher methodischer Ansatz substantielle Beiträge zur einer mathematikdidaktischen Forschung und Theoriebildung zu leisten vermag.

Date: 2015
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DOI: 10.1007/978-3-642-35119-8_22

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