Leitideen des Raumgeometrieunterrichts

Thomas Müller ()
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Thomas Müller: KPH Wien/Krems, Zentrum für Mathematik und digitale Arbeitsumgebungen

Chapter 7 in Geometrie zwischen Grundbegriffen und Grundvorstellungen, 2015, pp 87-105 from Springer

Abstract: Zusammenfassung In diesem Beitrag werden folgende Fragen diskutiert: Wozu unterrichten wir in der Schule Geometrie? Welche Beiträge zur Allgemeinbildung kann der Geometrieunterricht leisten? Welche Schlüsselaktivitäten/Leitideen haben sich im gegenwärtigen Unterricht herausgebildet? Welche Geometrie-Basics sollen wir – auch unter dem Gesichtspunkt des Einsatzes digitaler Medien – an die Schülerinnen und Schüler weitergeben?

Date: 2015
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DOI: 10.1007/978-3-658-06835-6_7

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