Soziale Roboter im Bildungsbereich

Sabine Seufert (), Josef Guggemos () and Stefan Sonderegger ()
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Sabine Seufert: Uni St. Gallen
Josef Guggemos: Uni St. Gallen
Stefan Sonderegger: Uni St. Gallen

Chapter 25 in Soziale Roboter, 2021, pp 475-494 from Springer

Abstract: Zusammenfassung Soziale Roboter könnten als Tutoren, Lehrassistenten oder Lernpartner in Zukunft ein integraler Bestandteil der Bildungsinfrastruktur sein. Viele Aufgaben im Bereich des Lehrens und Lernens können sie bereits heute übernehmen und noch viele weitere werden sie in Zukunft übernehmen können. Lernende sowie Arbeitnehmende werden heute immer mehr durch smarte Maschinen unterstützt. Das Lernen mit sozialen Robotern kann die menschlichen Fähigkeiten erweitern, individualisiertes und kollaboratives Lernen ermöglichen sowie die Motivation und das Selbstvertrauen der Lernenden steigern. Neben der technischen Entwicklung sind dafür auch didaktische Ansätze und Konzepte zum Design der Lernszenarien grundlegend. Der Beitrag beleuchtet den Stand der Forschung und gibt einen konzeptionellen Überblick zum Einsatz sozialer Roboter im Bildungsbereich.

Date: 2021
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DOI: 10.1007/978-3-658-31114-8_25

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