Digitale Lehre weiterentwickeln

Michael Canz () and Daniela Schlemmer ()
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Michael Canz: Hochschule Offenburg
Daniela Schlemmer: Hochschule Offenburg

A chapter in Die Corona-Transformation, 2022, pp 431-447 from Springer

Abstract: Zusammenfassung Die Corona-Pandemie erforderte in kürzester Zeit die Übertragung der Lehrveranstaltungen in digitale Formate. Dieser Beitrag stellt vor, wie die Umstellung auf digitale Lehre an der Hochschule Offenburg gelingen konnte, wie sich die Situation aus Sicht der Studierenden und der Lehrenden darstellte und welche zukunftsweisenden Erkenntnisse aus den digitalen Semestern gewonnen werden konnten. Anhand eines Lehrbeispiels im Bereich Digitale Labore wird ein Weg aufgezeigt, der den Transfer und die Weiterentwicklung bewährter digitaler Lehrformate ermöglicht.

Date: 2022
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DOI: 10.1007/978-3-658-33993-7_30

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