Qualitätssicherung, Impactmessung und Evaluierung

Ingrid Hovdar-Stojakovic, Hans-Peter Steinbacher, Mario Situm and Stefan Märk
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Ingrid Hovdar-Stojakovic: Fachhochschule Salzburg
Hans-Peter Steinbacher: Fachhochschule Kufstein
Mario Situm: Fachhochschule Kufstein
Stefan Märk: Fachhochschule Salzburg

Chapter 7 in Innovatives Lehren und Lernen mit Blended Learning, 2023, pp 231-250 from Springer

Abstract: Zusammenfassung QualitätsmanagementQualitätQualitätsmanagementManagementQualitätsmanagement findet in fast allen Bereichen unseres Lebens statt. Lange Zeit war die QualitätsmessungQualitätQualitätsmessung von Lern- und LehraktivitätLehreLehraktivitäten aber allein auf den Erfolg von Lernenden in ÜberprüfungsszenariPrüfungÜberprüfungsszenarioen beschränkt. Mit den modernen MethodeMethoden der QualitätsevaluierungQualitätQualitätsevaluierung für Lern- und LehraktivitätLehreLehraktivitäten gelingt es LernszenarienLernenLernszenario einerseits transparenter zu gestalten, andererseits auch schon in der KonzeptionierungsphaseKonzeptKonzeptionierungsphase die Adressat:innen von LernaktivitätLernenLernaktivitäten mit ihren Erwartungen und Bedürfnissen zu berücksichtigen. Learning AnalyticsLearning Analytics bieten zudem allen Interessensgruppen in LerninterventionenLernenLernintervention detaillierte Einsichten in den LernprozessProzessLernprozess auf mehreren Ebenen, was die Weiterentwicklung und Verbesserung von LerninterventionenLernenLernintervention weiter erhöht. Im Sinne von zyklischen Evaluierungen werden schließlich LernaktivitätLernenLernaktivitäten und deren Relevanz im Gesamtkontext der lernenden OrganisationOrganisation betrachtet.

Keywords: Evaluierung; Learning Analytics; QualitätQualität; Selbstgesteuertes LernenLernenselbstgesteuertes Lernen; Zyklusschleife (search for similar items in EconPapers)
Date: 2023
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DOI: 10.1007/978-3-658-38718-1_7

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