Kognitive Semantik und das Management von Wissen

Ulrike Buchholz ()
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Ulrike Buchholz: Hochschule Hannover

Chapter Kapitel 3 in Führen durch Sprache, 2024, pp 29-48 from Springer

Abstract: Zusammenfassung Nachdem in Kap. 2 erläutert wurde, wie wichtig die individuelle und die organisationale Kognition für die Bewältigung komplexer Führungskontexte sind, werden nun die kognitionswissenschaftlichen Zusammenhänge aus Sicht der Kognitiven Semantik erklärt. Ausgangspunkt ist die Vorstellung, dass Sprache tief in die kognitiven Prozesse eingebettet ist und so das Denken und Verstehen lenkt. In diesem Zusammenhang spielt insbesondere die Konzeptualisierung der Begriffe Verstehen, Bedeutung und Wissen sowie deren wechselseitigen Einflüsse und Beziehungen im Hinblick auf die kognitive Verarbeitung von Welterfahrung und die Kommunikation eine zentrale Rolle. So werden diese Begriffe in diesem Kapitel im Kontext der Kognitiven Semantik erörtert, wobei immer der Praxisbezug mitschwingen soll, welcher später in den Kap. 6 und 7 konkretisiert wird.

Date: 2024
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DOI: 10.1007/978-3-658-44770-0_3

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