Entrepreneurship Education

Johannes Lindner ()
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Johannes Lindner: Fachbereichsleiter Entrepreneurship Education und wertebasierte Wirtschaftsdidaktik der KPH Wien/Krems, Initiator des eesi-Impulszentrums des BMB und der Initiative for Teaching Entrepreneurship (IFTE), Ashoka Fellow

A chapter in Handbuch Entrepreneurship, 2025, pp 433-449 from Springer

Abstract: Zusammenfassung Entrepreneurship-Kompetenzen entstehen nicht erst im Berufsleben, sondern entwickeln sich bereits in früheren Phasen der Sozialisation. Der Entrepreneurship Education kommt eine auslösende und prozessverstärkende Position zu. Der Artikel gibt einen Überblick über verschiedene Ansätze der Entrepreneurship Education, insbesondere für Jugendliche, wobei ein Schwerpunkt auf dem Ansatz Entrepreneurial Challenge based Learning (Entrepreneurship-Lernen durch Herausforderungen) liegt. Entrepreneurship competences develop early and don’t wait until a person starts their working life. This article provides an overview of various approaches to Entrepreneurship Education, especially for young people, with a focus on entrepreneurial challenge-based learning.

Keywords: Entrepreneur; Entrepreneurship Education; Entrepreneurial Challenge based Learning; Eesi; Social Entrepreneurship; Ifte; TRIO-Modell der Entrepreneurship Education; YouthStart Entrepreneurial Challenges (search for similar items in EconPapers)
Date: 2025
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DOI: 10.1007/978-3-658-48710-2_35

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