Jenseits der Stille …

Swetlana Nordheimer ()
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Swetlana Nordheimer: Universität Bonn, Mathematisches Institut

Chapter Kapitel 12 in Freude an Geometrie – Zum Gedenken an Hans Schupp, 2023, pp 263-289 from Springer

Abstract: Zusammenfassung In diesem Beitrag wird der Frage nachgegangen, wie Mathematikunterricht mithilfe von geometrischen Visualisierungen für Kinder und Jugendliche mit und ohne Hörschädigung gestaltet werden kann. Es geht darum, wie Kinder und Jugendliche im Mathematikunterricht zwischen den Welten Brücken bauen können. Im Mittelpunkt steht die Frage danach, wie sie durch ihre eigenen Erfahrungen kleine geometrische Sätze beweisen und dabei sprachlich gefördert werden können. Als Einstieg soll im Sinne von Schupp (2002) eine gewöhnliche Aufgabe dienen, die visualisiert, variiert, gemeinsam besprochen und schließlich neu und anders bewiesen sowie mit eigenen Worten beschrieben wird.

Date: 2023
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DOI: 10.1007/978-3-662-67394-2_12

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