Mathematik ist PriMa – Begabtenförderung in der Grundschule und darüber hinaus

Marianne Nolte () and Kirsten Pamperien ()
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Marianne Nolte: Didaktik der gesellschaftswissenschaftlichen und mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächer (EW 5), Universität Hamburg
Kirsten Pamperien: Didaktik der gesellschaftswissenschaftlichen und mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächer (EW 5), Universität Hamburg

Chapter 4 in Interesse für Mathematik wecken – Talente fördern, 2024, pp 57-71 from Springer

Abstract: Zusammenfassung In diesem Kapitel werden wesentliche Aspekte unserer Talentsuche sowie der Förderung von mathematisch besonders begabten Grundschülerinnen und Grundschülern im sogenannten „Uniprojekt“ vorgestellt. Dieses wird in Kooperation zwischen der Universität Hamburg, der Hamburger Behörde für Schule und Berufsbildung und der William-Stern-Gesellschaft durchgeführt. Die Förderung wendet sich an mathematisch interessierte Kinder der 3. und 4. Klassen. Nach einer dreistufigen Talentsuche, die einen Probeunterricht, einen Mathematiktest und einen Intelligenztest beinhaltet, wird 50 Kindern ein Platz in der Fördergruppe angeboten. Das Uniprojekt ist ein Förder- und Forschungsprojekt. Ein Schwerpunkt liegt bei dem besonderen Aufgabenformat, den sogenannten Progressiven Forscheraufgaben. Anhand eines Beispiels werden konkrete Anforderungen in Problemlöseprozessen beschrieben. Das Modell der Entwicklung mathematischer Begabung zeigt die Wechselwirkung verschiedener Faktoren auf, deren Wirkungsgefüge Einfluss auf die Entfaltung besonderer mathematischer Begabung hat. Neben den Aufgaben und der Methode ist auch die besondere Art der Schulung der Tutorinnen und Tutoren von erheblicher Relevanz. Die genannten Aspekte sind grundsätzlich auf die Förderung höherer Altersstufen anpassbar.

Date: 2024
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DOI: 10.1007/978-3-662-68595-2_4

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