Matheliebe – INTERAKTIV

Georg Schierscher ()
Additional contact information
Georg Schierscher: Stiftung Matheliebe

Chapter 8 in Interesse für Mathematik wecken – Talente fördern, 2024, pp 123-137 from Springer

Abstract: Zusammenfassung Bei mehr als 30-jähriger Lehrerfahrung auf gymnasialer Stufe kennt der Verfasser viele Tücken des Mathematikunterrichts: u. a. Mangel an Anschauungsmaterial, Lehrmittel ohne lokalen, alltäglichen Bezug, Stofffülle und übereilte Schritte der Abstraktion. Während für die naturwissenschaftlichen Fächer Labors zum Experimentieren vorhanden sind, begnügt sich der Mathematikunterricht mit Tafel und Kreide, Papier und allenfalls Tablet. Da – salopp ausgedrückt – die Sinne Futter für das Denken sind, bemühte sich der Schreiber um den Erwerb von vielfältigem, vor allem greifbarem Anschauungsmaterial. Dieses ist im Jahr 2012, 10 Jahre nach meiner Aktivzeit, zum Ausstellungsgut der Wanderausstellung „Matheliebe“ geworden. Sie regt zum Experimentieren, zum Be˗greifen im wörtlichen und im übertragenen Sinn an. Die „Matheliebe“-Ausstellung war bisher in acht europäischen Städten zu Gast und sah über 110.000 Besucher.

Date: 2024
References: Add references at CitEc
Citations:

There are no downloads for this item, see the EconPapers FAQ for hints about obtaining it.

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:spr:sprchp:978-3-662-68595-2_8

Ordering information: This item can be ordered from
http://www.springer.com/9783662685952

DOI: 10.1007/978-3-662-68595-2_8

Access Statistics for this chapter

More chapters in Springer Books from Springer
Bibliographic data for series maintained by Sonal Shukla () and Springer Nature Abstracting and Indexing ().