Einleitung

Claudia Lack

A chapter in Aufdecken mathematischer Begabung bei Kindern im 1. und 2. Schuljahr, 2009, pp 1-7 from Springer

Abstract: Zusammenfassung Victor ist ein Schulanfänger – ein Kind, das einen ganz neuen Lebensabschnitt erst seit kurzer Zeit begonnen hat. So kann er, wie die anderen ABC-Schützen auch, über viele unterschiedliche Erfahrungen berichten: die Schwierigkeiten beim Eingewöhnen in den Schulalltag, die Probleme mit dem Erlernen der Buchstaben, das Kennenlernen der neuen Klassenkameraden und vieles mehr. Aber Victor merkt auch schon sehr früh, dass sein Verhältnis zur Mathematik ein ganz besonderes ist. Er hat große Freude am Umgang mit Zahlen, rechnet bereits im Zahlenraum bis Hundert und auch zu komplexen Aufgaben hat er schnell Lösungsideen parat. Ja, es scheint wirklich so, als verfüge Victor im mathematischen Bereich über ganz besondere Fähigkeiten. Generell zeigt er sein Können gerne und wünscht sich sehr, im Fach Mathematik noch viel dazu zu lernen.

Date: 2009
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DOI: 10.1007/978-3-8348-9630-8_1

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