Forschungsfragen

Claudia Lack

Chapter 8 in Aufdecken mathematischer Begabung bei Kindern im 1. und 2. Schuljahr, 2009, pp 133-134 from Springer

Abstract: Zusammenfassung Nachdem im ersten Teil der Arbeit die theoretischen Grundlagen der Thematik dargestellt und die derzeitigen Möglichkeiten, Schwierigkeiten und Grenzen der Identifikation mathematisch begabter Kinder im 1. und 2. Schuljahr herausgearbeitet wurden, sollen die Zielsetzung, Planung, Durchführung und Auswertung der empirischen Untersuchung im Mittelpunkt des zweiten Teils stehen. Zunächst werden die Forschungsfragen formuliert. Im Anschluss daran wird das Design der Studie beschrieben. Hierzu zählen einerseits die konkreten Auswahlkriterien und -verfahren, um die eingesetzten Aufgaben und die teilnehmenden Kinder festzulegen. Andererseits wird aber auch die der Datenerhebung und -auswertung zugrunde liegende Forschungsmethode vorgestellt. Dies steht am Schluss des folgenden Kapitels, da auf diese Weise die Auswahl der Forschungsmethode direkt durch die vorliegenden Ziele und Bedingungen begründet werden kann.

Date: 2009
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DOI: 10.1007/978-3-8348-9630-8_9

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