Promoción del acceso inmediato a la educación superior en zonas vulnerables de Colombia desde un enfoque multidimensional

Immediate Access to Higher Education in Vulnerable Areas of Colombia: Evidence from a Multidimensional Policy

Stephanía Agudelo Galindo
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Stephanía Agudelo Galindo: Universidad de los Andes

No 2026-38, Documentos CEDE from Universidad de los Andes, Facultad de Economía, CEDE

Abstract: En Colombia, especialmente en sus zonas vulnerables, una proporción significativa de egresados de la educación media no accede de inmediato a la educación superior, situación que interrumpe la continuidad de las trayectorias educativas y puede limitar la movilidad social. Como respuesta, el Ministerio de Educación Nacional (MEN) implementó en 2023 el Programa de Tránsito Inmediato a la Educación Superior (PTIES), orientado a reducir barreras administrativas, académicas, financieras, psicosociales, físicas e informacionales y facilitar el ingreso ininterrumpido a la educación superior en zonas priorizadas. Mediante un enfoque de diferencias en diferencias, esta investigación evalúa el efecto del PTIES sobre la Tasa de Tránsito Inmediato (TTI) de las sedes de Instituciones de Educación Media (IEM) beneficiarias. El programa generó un incremento de 8,17 puntos porcentuales en la TTI de las sedes tratadas en 2024, efecto que resulta mayor en municipios con niveles más altos de ruralidad y en sedes con menores niveles iniciales de tránsito inmediato. Estos hallazgos sugieren que las intervenciones multidimensionales favorecen la continuidad educativa durante la transición posmedia de estudiantes de contextos socioeconómicos vulnerables, contribuyendo al cierre de brechas educativas. No obstante, persisten factores estructurales y externos al sistema educativo que limitan, tanto la profundización del tránsito inmediato, como la permanencia de quienes logran acceder.

Keywords: Tránsito inmediato a la educación superior; acceso a la educación superior; políticas educativas; evaluación de impacto; educación en contextos vulnerables (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: I21 I22 I23 I24 I28 J24 (search for similar items in EconPapers)
Pages: 56
Date: 2026-07
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