Diseno e implementación de resultados de aprendizaje para pregrados en Economía

Alexander Tobon

No 19613, Borradores Departamento de Economía from Universidad de Antioquia, CIE

Abstract: Resumen: El Decreto Ministerial 1330 de 2019 establece que los pregrados y posgrados deberán orientar la formación en torno a resultados de aprendizaje. El objetivo de este artículo es proponer a las universidades colombianas que ofrecen pregrados en Economía, una metodología para disenar e implementar resultados de aprendizaje. Esta metodología vincula cuatro aspectos: los perfiles de egreso, los resultados de aprendizaje de un programa de Economía, los resultados de aprendizaje de un curso y la evaluación de los resultados de aprendizaje del programa. ABSTARCT: The Ministerial Decree 1330/2019 establishes that undergraduate and graduate programs should guide training around learning outcomes. The aim of this article is to propose a methodology to write and apply learning outcomes in which is useful to Colombian universities that offer undergraduate degrees in Economics. This methodology links four aspects: graduate profiles, Economics program learning outcomes, module learning outcomes and assessment of the program learning outcomes.

Keywords: resultados de aprendizaje; programas de Economía; syllabus de Economía; perfiles de egreso del economista; evaluación de programas de Economía (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: A11 A22 (search for similar items in EconPapers)
Pages: 19
Date: 2019-08-16
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